【王虹夸导师拉里古斯，给所有高等学府导师上了3课】第一课：学生不会时股票优配，别急着往下讲。
王虹刚到MIT跟古斯读博那会儿，日子过得挺煎熬。古斯提的问题角度刁钻又深刻，她经常跟不上思路，站在黑板前一个字都写不出来——学术界管这叫“挂黑板”。换很多导师，要么直接打断说你方向不对，要么换个人问，要么不耐烦地催你赶紧想。
但古斯呢？他就站在黑板前，微笑地看着王虹，安安静静地等她自己想出来。一个顶级教授，愿意花时间等一个博士生自己想通，这事儿本身就是一种态度。王虹后来回忆说，那种“被允许慢慢来”的感觉，是她整个博士阶段最奢侈的东西。
第二课：学生想法“混乱”时，先听完再说话。
刚开始讨论的时候，王虹脑子里那些想法自己都觉得不靠谱，七零八碎、逻辑跳来跳去。她带着这些乱七八糟的想法去找古斯，古斯从来不会说“你方向错了”或者“你这个完全不行”。他就坐在那儿认真听，还鼓励她把脑子里所有乱七八糟的想法全“倒出来”。
听完之后，古斯不会直接告诉她答案，而是顺着她的思路，让她自己往下想。王虹后来说过一段话，我印象特别深：这个过程之所以管用，是因为“通过自己想办法，而不是通过别人告知发现想法不靠谱，自己会积累更多的经验，知道什么样的想法是靠谱的，而不是别人说什么就是什么”。
说白了，古斯教她的不是“怎么解题”，而是“怎么面对解不出来的自己”。
第三课：学生说要去玩时，别拦着。
这一点可能最反直觉。王虹后来在采访里提到，每次她跟古斯说要去哪儿玩，古斯都特别高兴。在那种人人都恨不得三年发五篇顶刊的学术环境里，一个导师居然觉得学生出去玩是件值得高兴的事。
古斯这种“不催不赶”的风格，对王虹后来的突破起了决定性作用。她跟合作者Joshua Zahl一起攻克三维挂谷猜想，从2022年开始搭框架、磨工具，到2025年拿出127页的完整证明，整整用了三年。
古斯营造的就是这种“放养但不放手”的学术氛围。他给学生空间去试错、去走弯路股票优配，哪怕他自己研究挂谷猜想多年、有过自己的思考，他也从不会按着头让学生按他的路子走。
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